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    《课程·教材·教法》精彩推荐

    论教材建设作为国家事权
    摘要:教材建设是教育发展的核心议题,是实现立德树人的重要依托,体现了 国家意志及权力事项。中华人民共和国成立以来,教材建设作为国家事权先后经历 了统权—分权—统分结合的发展历程,...

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    《中国教育科学(中英文)》精彩推荐

    “互联网+教育”是否颠覆与重构了传统教育
    【摘要】“互联网+教育”是否颠覆与重构了传统教育,要回答这个问题,首先要 弄清楚 “互联网+教育”的最终目标是什么,“互联网+教育”只是解决了教育系 统的 “组织体系和服务体系”的...

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    统编初中语文教材语法课程开发探究
    摘要:语法、修辞等语文知识在语文教材中零散呈现是常态,教学中可以梳理 相关知识点,将教材中语法知识开发成语法课程。结合研究实践,从课程理念、课 程规划、所用教材、课堂教学与课程评...

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    《小学语文》精彩推荐

    教材专业化建设是当务之急
    “闻道有先后,术业有专攻”,专业的事情还是得由专业的人来做,教材编写也不例外。教材是一门课程的核心教学材料,是学生学习的主要精神食粮。教材不同于文学创作、科学专著,也不同于通俗...

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    《少儿国学》(中高年级)精彩推荐

    四体不勤 五谷不分
    成语:鸡黍之约 贵黍贱桃 《诗经·王风·黍离》:彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。 成语:宗庙社稷 《诗经·小雅·楚茨》:我黍与与,我稷翼翼。我仓既盈,我庾维亿。

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    《少儿国学》(低年级)精彩推荐

    鸡黍之约
    东汉时期,山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)有一个人名叫范式,他在洛阳太学游学时,遇到了汝南(今河南省驻马店市汝南县)人张劭,两人一起学习,友谊深厚,毕业时依依不舍。

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